2019年5月9日，学生工作处在行政办公楼306会议室组织开展了“关于师德师风专题理论学习活动”第一次研讨学习，本次会议由学生工作处处长助理栗新燕主持，学生工作处全体人员进行了集中学习。

本次学习会上，学生处全体人员集中学习了《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《中共山东省委高校工委 山东省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见》两个文件。围绕两个文件重点学习了以下内容：

（1）教师应树立高尚的师德师风。将师德修养自觉纳入职业生涯规划，明确师德发展目标；通过自主学习，自我改进，将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质；将师德规范积极主动融入教育教学、科学研究和服务社会的实践中，提高师德践行能力；要弘扬重内省、重慎独的优良传统，在细微处见师德，在日常中守师德，养成师德自律习惯。

（2）各高校应建立健全高校师德建设长效机制的基本原则：坚持价值引领、坚持师德为上、坚持以人为本、坚持改进创新；建立健全高校师德建设长效机制的工作要求：尊重高校教师主体地位，建立教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的高校师德建设工作机制。

（3）各高校应加强制度建设，落实教师管理制度。建立完善的师德教育、宣传、考核、监督、奖励、惩处制度。加强师德宣传，健全师德考核，强化师德监督，注重师德激励，严格师德惩处，对青年教师开设师德教育专题的入职培训，创新教育理念、模式和手段。引导教师树立崇高理想以建立健全高校师德建设长效机制。

（4）完善师德建设体系，实现领导体系、研究体系、发展体系和保障体系的融合创新，全面提高师德建设整体水平。通过教师主体权益保障机制，建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制。加大师德建设经费投入力度，为师德建设提供坚实保障。

学生工作处处长助理栗新燕谈到：“从这两份文件可以窥见师德师风建设对国家发展的重要性。作为学生管理人员，我们要坚持立德树人的根本环节，将国家大政方针与学校的育人理念相结合，以生为本，严管与厚爱相结合，为建设知名应用型本科高校作出应有的贡献。”学生工作处全体成员围绕学习内容陆续发言并展开讨论。

会上，所有与会人员纷纷浅谈自己的心得体会，互相交流学习感悟，学习氛围浓厚。通过学习，全体人员增强了师德师风意识，进一步明确了自己的工作职责，厘清了工作思路。各位老师纷纷表示将继续努力工作，为建设高水平本科教育创造良好的环境和氛围。