学业导师是对学生的学习态度学习方法给予引导、对生活自理独立能力予以引导、对人生规划予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习由困难的同学予以帮助等。学业导师工作不仅是一门科学课程，更是一门艺术课程，需要我们积极实践，不断探索，认真总结，才能把学生引领好，管理好。为扎实推进本科班级学业导师制工作，提高导师的业务能力，调动学业导师的工作积极性，电气工程学院于2021年12月9日在20号楼506开展学业导师经验交流会。副院长王东盈、各班级学业导师、辅导员参加了此次会议。

交流会开始，各位学业导师纷纷从不同角度进行了分享。

宋明秋教授所带班级为2019级电气工程及其自动化2班，在实际工作中总结了“1234”工作法。“1”是要制定一个切实可执行的工作计划。

“2”是指“对学生全方位、全过程进行引导”。“3”是指“有针对性、有步骤、有效地开展工作”。“4”是做好四种沟通：与班干部、与辅导员、与任课老师、与学管院长。

翟潘老师所带班级为2019级测控技术与仪器1班，谈到他深入了解大三班级学生现阶段状态，清楚地明白他们的所思所想，激发学生考研热情，邀请研究生老师与学生面对面交流，帮助学生树立明确学习目标。

刘甲洪老师所带班级为2020级电气工程及其自动化4班，从重视思想政治教育，引领优良学风建设。1.将党史教育融入学风建设。2.将养成教育融入学风建设。3.注重营造浓厚氛围，促进优良学风建设。班级朋辈互助学习小组，开展学习困难学生帮扶，不断提高考试通过率；提高学生四级通过率，从而营造浓厚的学习氛围，提高学风建设成效。

最后，王院长认真听取各位导师的发言，结合导师工作情况和遇到问题，为改善下一步工作思路和工作方法，提出三点希望和要求：

1.各位导师在开展工作的同时，希望大家注意材料的留存，和学生及时做好

沟通。按照工作要求填写学业导师手册，记录工作内容。

2.融入学生，深入班级宿舍，多与学生开展谈心谈话，鼓励学生积极参加第

二课堂活动，丰富校园文化生活，提升其学生沟通表达能力。

3.鼓励各位导师采取多种形式启发教育学生，充分利用校内外资源，有计划地引导学生参加课外科技活动和各类竞赛活动，培养学生实践能力、科研能力。