为加强新时代爱国主义教育和国防教育，引导学生深刻理解爱国主义的时代内涵，强化国防观念和忧患意识，9月至10月，我校以爱国主义与国防教育为核心，创新开展爱国和国防教育系列课程，让思政课成为凝聚大学生家国情怀的重要载体。

一、创新开展爱国教育思政课程

学校马克思主义学院组织师生开展“同上一堂思政大课——爱国和国防教育主题活动”，以爱国主义与国防教育为核心，从集体备课、教学设计、课堂教学到实践教学创新开展。

一是组织召开专题会议，集结思政课教研室主任和骨干教师力量共同研讨教学思路，明确了爱国和国防教育思政课计划安排、教学内容融入点和具体要求等。

二是聚焦课程重点目标，借助抗战纪录片、历史图片等案例素材，采用“案例+讨论”等教学设计，激发学生学习自主性，营造沉浸式学习氛围。

三是结合不同思政课程的特点，打破传统“教师讲授”模式，融入数字技术，开展故事分享会等教学方法，让学生成为红色故事的讲述者与传播者。

四是形成课堂实践、校园实践、社会实践“三位一体”的大思政课实践教学体系，组织学生开展微电影展示、辩论赛、参观红色教育基地等，强化践思悟行，实现入脑入心。

教研室集体研讨

学生同上一堂思政大课

二、创新开展国防教育思政课程

学校积极改革创新，构建了军事理论教学、军事技能训练和大学生征兵的“三位一体”国防教育育人模式。

一是实施军事理论课内外一体化教学，强化学生国防意识。学校实施“第一课堂+第二课堂”深度融合的一体化军事理论课教学，常态化开展国防教育宣传周、“爱我国防”主题演讲、爱国主义教育基地参观等第二课堂活动。

二是构建退役学生自主承训机制，培塑学生国防素养。学校依托国旗护卫队和国防教育协会两个学生社团，组建退伍大学生军事训练团。规范军训实施与管理，开展战术训练与战场医疗救护等特色课目，将学生军训内容与参军入伍训练科目深度贯通，培塑学生国防素养。

三是构建“133”征兵工作机制，助力学生投身国防事业。学校以征兵工作1项考核为抓手，通过召开专题会、组织现场咨询会、开展征兵宣传月3项措施，全过程做好入伍前、服役中和退伍后3个环节的组织动员、指导服务工作，助力学生投身国防事业。

军事理论课程学习

退伍大学生军事训练团

此次爱国和国防教育思政课系列课程创新取得了显著成效，在校园内营造了浓厚的爱国崇军氛围。据悉，学校将继续创新教育形式，持续深化教育内涵，以更鲜活的教育实践，引导青年学子将爱国情转化为报国行。