山东华宇职业技术学院文明班级评选方案
为充分发挥学生骨干和班集体的积极作用，推进我院“双文明”建设和“两风”建设，促进大学生“自我教育、自我管理、自我服务”活动的深入开展，积极引导教育学生，把注意力引导到学习上来，创建团结上进的班集体，决定开展文明班级评选活动，具体方案如下：
一、评选对象及名额
1、评选对象：2012级、2013级所有班级。
2、名额分配：系部2012级和2013级班级总数的20%。
二、评选步骤
（一）宣传发动阶段（11月7日－11月10日）
1、各系部（中心）按照学院文明班级评选方案制定本系的具体评选方案，明确评选活动的目标、内容、措施和要求；并将评选方案与11月11日下午下班前交学生处。
2、召开“我为班级做贡献，班级凝聚我向前”的主题班会，广泛动员发动，统一思想，让同学们认识到搞好班集体建设的意义，积极行动起来，为争做文明班级贡献自己的力量。
3、充分利用板报、电视台、广播站、网络等宣传工具，营造良好的舆论氛围，形成人人自觉参与的工作局面。
（二）系部评选阶段（11月11日－12月15日）
1、各系部（中心）根据自己系部的专业特点、班级特点制定本系评选细则。
2、各系部（中心）要健全检查制度，由系部辅导员、学生会按照评选细则分班、定时、逐项进行检查评比打分，系部每周一次总结，保存好过程性检查材料。最后按照各项检查的积分排名推荐文明班级。
3、活动期间，学生处每周将要对系部文明班级评选过程进行检查通报，对工作不力的系部及时提出整改意见，保证活动扎实、有效开展。
4、评选结束后，各系部（中心）根据名额分配数量，确定学院文明班级候选名单，认真组织填写文明班级申报表，连同佐证资料一并于12月16日前报学生处，
（三）学院审核阶段（12月16日－12月21日）
1、学生处从系部（中心）抽调老师，组建评审团，通过查看材料、走访、座谈的方式对候选文明班级进行评审。
2、学生处根据评审团意见，确定山东华宇职业技术学院文明班级名单。
三、组织领导
学院成立文明班级评选活动领导小组，统一协调和指导全院活动的开展，成员如下：
组长：张宜经
副组长：侯建昌 张泽
组员：张光明 葛宾 刘振江 王东盈 王桂伟 刘光晓
刘润超 何文利 李光武
四、评选条件
1、政治思想方面：全班同学热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护党的路线方针和政策，认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观；以实现“中国梦”“大学梦”为引领，认真组织各种政治学习和思想教育活动，思想积极上进，要求进步的同学多，有特色的思想教育活动多。
2、班团委会工作方面：班团委会按组织程序产生，班级组织健全，作风正派，在同学中有较高的威信，管理有序，班团委会内部团结协作；学生干部自身素质高（包括思想素质、学习成绩等），以身作则，努力为同学服务，能认真贯彻学校各项规定，积极努力开展各项工作，在各方面起到模范带头作用，能很好地完成学校、系交办的各项任务。
3、学风方面：班级学习风气浓厚，全班同学学习勤奋、学风严谨；学年内全班平均补考率不超过10%，无考试作弊行为，英语和计算机水平达到学校规定要求。
4、生活方面：团结友爱、互相帮助、关系融洽、诚实谦虚、尊敬师长，讲文明、讲卫生、讲礼貌；宿舍、专用教室、卫生责任区经常保持清洁整齐，全班宿舍在各次检查中无不良记录；全班学生能积极参加体育锻炼和健康向上的文化活动，自觉早锻炼；自觉爱护公共财产，不在桌椅、墙壁上乱涂画，不挪用、损坏和拆卸公共设施和器材。
5、遵规守纪方面
（1）全班同学都能自觉遵守国家法律法规、《普通高校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和学院《学生手册》相关规定；
（2）在学院组织的三级联动检查中，班级学生无违规违纪行为；
（3）正确行使权利，弘扬正气，抵制歪风，班级学生无违法犯罪行为；
（4）严格遵守院教字（2013）16号文件《课堂秩序管理办法》，班级管理制度健全，学生综合素质测评考核内容记录详细，真实，发挥积极导向的作用。
6、集体活动方面：积极参加校风建设、社会实践、文体艺术活动，以及学术科技等活动，在系部（中心）班级中处于领先水平，以班级组队在学院及系（中心）组织的各类文体活动中成绩显著，创造性地组织班级活动。
7、获奖方面：班级有学生参加国家级、省级、德州市级、学院级比赛获得优秀成绩。
8、辅导员方面：辅导员要善于发挥良好的外力作用，引导班集体的建设。
五、评选要求
1、各系部（中心）按照学院文明班级评选方案制定本系的具体评选方案，把评选工作与日常管理结合起来，通过此项活动推动各项工作的顺利开展。
2、各系部（中心）要提高认识、积极发动，组织学生广泛参与，在系部营造“赶、帮、超”的良好氛围。
3、各系部（中心）要突出本系的工作特色，注重发现和培育典型，争取推出亮点，创造品牌。
4、学生处将安排专人对各系部（中心）文明班级评选工作进行过程跟踪、考核。
六、总结表彰
